JOGOS MATEMÁTICOS - A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA.

Boa noite pessoal, na aula de hoje vamos ver  a importância dos Jogos na Matemática, que além de tirar um pouco os alunos da rotina de lousa, giz e caderno, é uma método dinâmico para se aprender a Matemática, sem fugir do conteúdo que ainda desenvolve o raciocínio dos alunos, trabalhando também o trabalho em grupo, que eles aprendam a ter uma união entre eles.

Os Jogos são muito importante no ensino da Matemática, porque é um ferramenta que é aplicada para trazer o aluno para a Matemática, acabando com aquela barreira de “a pior aula vai começar.”

Preparados para mais um conteúdo? Então bora (...)

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

A discussão sobre a importância dos jogos no ensino da Matemática vem se concretizando, pois as crianças possuem uma grande capacidade de raciocinar e colocar em prática sua capacidade de resolver situações-problemas, caracterizando objetos e buscando uma linha de resolução baseada em elucidações próprias. A proposta de um jogo em sala de aula é muito importante para o desenvolvimento social, pois existem alunos que se “fecham”, tem vergonha de perguntar sobre determinados conteúdos, de expressar dúvidas, a Matemática se torna um problema para eles.

A aplicação dos jogos em sala de aula surge como uma oportunidade de socializar os alunos, busca a cooperação mútua, participação da equipe na busca incessante de elucidar o problema proposto pelo professor. Mas para que isso aconteça, o educador precisa de um planejamento organizado e um jogo que incite o aluno a buscar o resultado, ele precisa ser interessante, desafiador.

A ideia principal é não deixar o estudante participar da atividade de qualquer jeito, devemos traçar objetivos a serem cumpridos, metas a alcançar, regras gerais que deverão ser cumpridas. O aluno não pode encarar o jogo como uma parte da aula em que não irá fazer uma atividade escrita ou não precisará prestar atenção no professor, promovendo assim uma conduta de indisciplina e desordem, mas precisa ser conscientizado de que aquele momento é importante para sua formação, pois ele usará de seus conhecimentos e suas experiências para participar, argumentar, propor soluções na busca de chegar aos resultados esperados pelo orientador, porque o jogo pode não ter uma resposta única, mas várias, devemos respeitar as inúmeras respostas, desde que não fujam do propósito.

Depois desse apanhado sobre a importância, vamos ver alguns jogos bem interessantes que podem ser aplicados em sala de aula.

JOGOS DE MATEMÁTICA

1-     BATALHA NAVAL

O professor e até mesmo os pais que queiram tornar o aprendizado da tabuada mais agradável para os seus alunos e filhos, pode estar utilizando uma estratégia pedagógica chamada jogo. Existem vários jogos que podem ser aplicados no aprendizado da Matemática. Um deles é a Batalha Naval, que é um jogo muito conhecido entre as crianças e que pode ser relacionado com a matéria.

Como se joga?

Material utilizado:

Dois conjuntos de fichas com resultados da tabuada de 8, 9 e 10.

Obs.: Pode ser feito com qualquer tabuada.

REGRAS DO JOGO:

• Recorte as fichas com os valores das tabuadas de 8, 9 e 10.

• Um jogador fica com as fichas que tiverem o fundo vermelho e outro com a que tiver o fundo branco.

• Antes de iniciar o jogo deve-se estabelecer o total de fichas que será usado (10, 20 ou 30 fichas para cada jogador participante).

• Em seguida, os jogadores distribuem as fichas em suas cartelas da maneira que achar conveniente e de modo que um não veja a distribuição do outro (os competidores devem sentar-se frente a frente a uma distância razoável).

• O primeiro jogador, determinado por sorteio, dá um tiro, ou seja, escolhe um número de 1 a 7 e uma letra de A a J, por exemplo F3.

• O segundo jogador deve, então, verificar se em sua cartela, no local de união entre a letra F e o número 3, há uma ficha. Se houver, ele diz qual é o número para que o jogador que deu o tiro efetue a multiplicação correspondente. Por exemplo: se em F3 houver uma ficha com o número 80, ele deve dizer 8 x 10 ou 10 x 8.

• Se acertar a multiplicação, o primeiro jogador pega para si a ficha do adversário, deixando-a ao seu lado. Se errar, o adversário fica com a ficha.

• O segundo jogador procede da mesma maneira.

• Vence quem obter o maior número de fichas.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

→ Cada jogador tem direito a apenas um tiro.
→ Quando o jogador der um tiro e não houver fichas no local escolhido, o adversário diz água e prossegue o jogo dando o seu tiro.
→ A letra e o número correspondente ao tiro na água devem ser anotados numa folha à parte, para que o jogador não dê esse tiro novamente.

2- BINGO MATEMÁTICO

Bingo é um jogo muito conhecido praticamente por todas as crianças e muito divertido. Aproveitando essa diversão, podemos torná-la educativa, transformando o bingo tradicional em um bingo matemático, veja como:

Material:
• Como no bingo tradicional é preciso de cartelas. As cartelas no bingo matemático são as operações de multiplicação, podendo ser substituídas por qualquer outra operação ou perguntas relacionadas a algum conteúdo matemático como situação problema.

• É preciso ter fichas que contem a resposta de cada multiplicação feita nas cartelas.

Número de participantes: 2 ou 3, sendo que tem que ter uma pessoa pra sortear as fichas (respostas).

Regas do jogo:
As regras são parecidas com a do Bingo tradicional.

• Construa a tabela e as fichas.
• Cada participante escolhe uma tabela. Em seguida as fichas a pessoa que tiver responsável em retirar as fichas vão retirando uma a uma. A cada ficha, os jogadores devem procurar em sua tabela a multiplicação ou pergunta correspondente ao resultado sorteado e colocar um feijão sobre ela ou algo que possa estar marcando. Por exemplo: se a ficha sorteada for 24 a multiplicação que corresponder a esse resultado é 3x8 ou 4x6.
• Quem conseguir preencher toda a cartela primeiro grita “BINGO”, ganhando o jogo.

A estrutura do jogo Bingo pode ser aplicada com qualquer conteúdo. E uma maneira simples, prática, mas divertida de ter um instrumento de ajuda na aplicação de alguns conteúdos. Os pais podem estar utilizando esse tipo de brincadeira para estudar tabuada com o seu filho é um método menos desgastante para criança.

3- SUDOKU

O sudoku é considerado um quebra-cabeça que utiliza em sua resolução princípios básicos envolvendo a lógica. A utilização de números distribuídos na tábua traduz uma intensa ligação com a matemática lógica e estratégica, pois na resolução temos que pensar em possíveis jogadas futuras. Ele consiste em uma malha de 81 quadrados divididos em 9 seções de ordem 3 x 3.

Os números de 1 a 9 devem ser distribuídos de forma aleatória em cada uma das seções, sem que haja repetições. Ao final do preenchimento de todos os quadrados, não deve ocorrer a presença de números iguais na horizontal e na vertical, como também a repetição de números em cada seção - 3 x 3. Observe:

Certo

Observe que não ocorre a repetição de números no quadrado representado.

 Errado  

Veja a repetição do número 5 no quadrado.

Certo

Verifique que não há repetição de números na horizontal e na vertical.

 Errado

Observe a repetição do número 9 na horizontal e do número 8 na vertical.

A inicialização do sudoku é realizada através de uma grade com alguns números pré-fixados, no intuito de aprimorar as jogadas. Os jogos com nível de dificuldade elevado apresentam poucos números pré−fixados. Dessa forma, o preenchimento dos espaços de forma correta torna-se mais complexo.

O objetivo é preencher todas as linhas e colunas sem nenhum tipo de repetição tanto na vertical, quanto na horizontal.

Esses são alguns dos inúmeros Jogos Matemáticos existentes.

E SE NÃO TIVER JOGOS DISPONÍVEIS NAS ESCOLAS?

Isso é o de menos, há várias maneiras de se criar Jogos, algumas delas são os jogos que são criados com matérias recicláveis e são reaproveitados e fica tudo muito bacana, veja algumas imagens de Jogos criados através desses materiais:

ROLETA MATEMÁTICA

JOGO DAS 4 OPERAÇÕES

JOGO DA GEOMETRIA

Esses são alguns dos exemplos de Jogos que são feitos por materiais recicláveis que podem ser elaborados até mesmo pelos nossos alunos, como uma forma de trabalho BIMESTRAL, para que depois eles possam se divertir com seus próprios Jogos e é claro, aprender a Matemática de um jeito bem dinâmico!

Ótimos estudos pessoal e um excelente Jogos com seus alunos e filhos.